sábado, 29 de mayo de 2010

Complacido el PIP ante renuncia de Odette Piñero al DE



Comunicado de prensa
San Juan, Puerto Rico - 29 de mayo de 2010

El Secretario General del Partido Independentista Puertorriqueño (PIP), Lcdo. Juan Dalmau Ramírez, se expresó complacido ante el anuncio de la renuncia de la que hasta este momento era la Secretaria del Departamento de Educación (DE), Sra. Odette Piñero.

"De esta forma se confirma la denuncia hecha por el PIP, el magisterio puertorriqueño y otros sectores del sistema educativo sobre la crisis en la que está sumido el Departamento de Educación y la incapacidad de Piñero para resolverla. Esperamos que quien venga a ocupar la silla de Piñero conozca y tenga el compromiso real con el sistema de educación pública en Puerto Rico, escuche los reclamos y dé participación protagónica en la toma de decisiones a todos los componentes de la comunidad escolar, especialmente al magisterio", puntualizó Dalmau.

Hace dos semanas el PIP había exigido la renuncia o destitución de Odette Piñero ante denuncias de actuaciones erráticas por su parte que evidenciaban su incapacidad para dirigir el DE. En esa ocasión, se supo, además, que Piñero había maltratado y faltado el respeto a varios oficiales cercanos a su Oficina y que por esa razón, habían presentado cartas de renuncia. La revelación de estos hechos motivó el reclamo que Dalmau le lanzó al Gobernador.




viernes, 28 de mayo de 2010

Presentación del libro: PUERTO RICO NACIÓN INDEPENDIENTE, IMPERATIVO DEL SIGLO XXI




El Partido Independentista Puertorriqueño
te invita a la

Presentación del Libro nuevo de
Rubén Berríos,
Fernando Martín
y Francisco Catalá

PUERTO RICO
NACIÓN INDEPENDIENTE, IMPERATIVO DEL SIGLO XXI


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8 de junio, 7:00 p.m.
COLEGIO DE ABOGADOS

AVE. PONCE DE LEÓN
MIRAMAR


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Lo que debes saber sobre la INDEPENDENCIA





Folleto publicado por el PIP
Lo que debes saber sobre
                       la INDEPENDENCIA


Este folleto que se publicó por primera vez en el 1998, se puso al día y se volvió a publicar en el 2006.  Tiene como objetivo explicar en palabras sencillas las preguntas más comunes que tienen la mayoría de las personas acerca de la independencia para Puerto Rico.  El mismo parte de la realidad de la relación centenaria y colonial con Estados Unidos.  Se han planteado y contestado 17 de las preguntas más comunes que nos hemos hecho todos en algún momento.

Veamos la introducción:

En el 1993 Puerto Rico cumplió 500 años de vivir bajo el colonialismo, primero bajo España y luego, durante el último siglo, bajo Estados Unidos.  En el 1998 se han cumplido 100 años desde la invasión norteamericana.   A lo  largo de nuestra larga historia colonial, y en particular durante el dominio norteamericano, nuestro Pueblo ha sido víctima de una sistemática indoctrinación dirigida a fomentar el miedo a nuestra propia libertad.

Ya es tiempo de desenmascarar la mentira y el engaño.

DESCARGUE EL FOLLETO COMPLETO


Folleto en formato de WORD - doc

Portada y contraportada - pdf

Texto íntegro del folleto con las preguntas y contestaciones - pdf

Contenido:
Introducción

  1. ¿Qué es la independencia?

  2. ¿Estarán dispuestos los Estados Unidos a facilitar que nos independicemos?

  3. ¿Por qué sería Puerto Rico un país más democrático bajo la independencia?

  4. ¿Pueden prosperar en la independencia los países pequeños como Puerto Rico?

  5. ¿Por qué otros países no han podido desarrollarse y prosperar a pesar de ser independientes?

  6. ¿Podría un Puerto Rico independiente acelerar el desarrollo industrial?  ¿Podrían permanecer las empresas americanas que se han establecido aquí?

  7. ¿Qué pasaría después de la independencia con las agencias federales que operan en Puerto Rico y con los empleos que éstas generan?

  8. ¿Qué pasaría con los beneficios del Seguro Social, los derechos de los veteranos y las pensiones de empleados federales jubilados?

  9. ¿Qué pasaría con los fondos federales que reciben actualmente los individuos y el gobierno?

  10. ¿Qué pasa después del período inicial de transición económica?  ¿Cómo serán las relaciones con los Estados Unidos?

  11. ¿Qué pasaría con la moneda en la independencia?

  12. ¿Podríamos seguir adquiriendo las mercancías que ahora compramos de EEUU?  ¿Tendrían nuestros productos acceso al mercado de EEUU?

  13. ¿Por qué independizarnos en un momento en que cada vez los países son más interdependientes?

  14. ¿Qué pasaría con la ciudadanía americana que tienen actualmente los puertorriqueños?  ¿Qué pasaporte usaríamos los puertorriqueños?

  15. ¿Podrían los puertorriqueños viajar a EEUU y otros países donde viven tantos parientes nuestros?

  16. ¿Necesitaría Puerto Rico un ejército propio sin la presencia militar norteamericana?

  17. ¿Por qué es preferible la independencia a otras fórmulas políticas para mantener nuestra identidad nacional y desarrollar nuestra cultura?
     

Todas están en el formato PDF y necesitará un lector como Acrobat Reader para verlas.  Si no lo tiene en su sistema, podrá descargarlo AQUÍ



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Desde Argentina para todos los estudiantes puertorriqueños




Con motivo de haberse publicado y circulado por correo electrónico el escrito de Anayra Santory Jorge que trata sobre la gesta de los estudiantes universitarios puertorriqueños, nos envían desde Argentina esta breve nota para saludarlos y solidarizarse con ellos. La solicitud es que les hagamos llegar el saludo a ellos.  Eso hacemos con la esperanza de que lo reciban muchos.  Para asegurarnos de que les llegue, los exhortamos a reenviar el mensaje a todo el mundo. Seguramente así habrá más oportunidad de completar la tarea de alcanzarlos a todos. Gracias.

José R. Bas
independencia.net

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Querido Iván si pudieras hacerles llegar de algún modo este saludo a los estudiantes de tu patria, de mi parte, te lo agradecería.
Mi cariño de siempre para vos y los tuyos
 
Queridos Amigos de Puerto Rico:
 
He leído con emocionado orgullo de latinoamericana la noticia del Valor de los Estudiantes Puertorriqueños.
 
En mi país. Argentina.  los mas grandes cambios siempre tuvieron inicio o repercusión en las universidades del estado, fuera este nacional o provincial, y también en los estadios secundarios.  Sus luchas son tan reconocidas que la historia tiene para ellos nombres propios: "El cordobazo", "La noche de los bastones largos", "La noche de los lápices" ... Estos son solo algunos de los mas sonados y trágicos momentos de la actuación de la estudiantina argentina en la política y la historia del país, pero hay más.
 
Conociendo que ese mismo espíritu puede animar la historia en otras hermanas latitudes, es que desde aquí los saludamos con orgullo y admiración. Amar a la patria como esa placenta en la que se crecen y desarrollan, llenos de vida, nuestros mejores proyectos, es bien propio de algunos jóvenes y valientes hijos. Y la historia no lo olvida jamás.
 
Nuestro prócer Manuel Belgrano dijo una vez, cuando se le preguntó por su futura gloria, que él no aspiraba a ser el padre de la patria sino su mejor hijo. Y de eso se trata la participación de los hombres en la historia.
 
¡Fuerza estudiantes de Puerto Rico! ¡Salud a sus vidas y sus luchas!
 
Desde Argentina, en el año en que América Latina recuerda que aún no ha completado su independencia, mientras Puerto Rico no sea libre.
 
Helvia M. Cesario
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Puerto Rico

Los estudiantes están pariendo un país

Anayra O. Santory Jorge

 

La Universidad del Estado en Puerto Rico cumplió ayer 30 días de huelga. Esta huelga ha paralizado 11 recintos a los que asisten 65.000 estudiantes. El jueves, por vez primera en el siglo que lleva fundada la institución, se reunieron más de 1.000 docentes para aprobar un voto de huelga en caso que se repriman a los estudiantes o no se logre una salida negociada. Los 1.000 docentes reunidos ayer representan el 20% de la plantilla de 5.000 profesores(as). El siguiente texto es una reflexión sobre lo que esta huelga ha representado para los sectores progresistas del país. Una versión de 3 párrafos ha circulado como un llamado urgente a la movilización.

Hebe de Bonafini, líder fundadora de las Madres de la Plaza de Mayo, ha dicho en repetidas ocasiones que a ellas sus hijos las parieron. A pesar de haber engendrado, parido y criado a los miles de estudiantes, obreros, y jóvenes profesionales asesinados por la sangrienta Junta Militar que gobernó a Argentina en los 80, fueron sus hijos e hijas desaparecidos(as) los que le dieron vida a ellas como ciudadanas, primero de su país, eventualmente del mundo.

Atribuladas por el dolor y la incertidumbre, nacieron a la vida pública preguntando con insistencia por sus hijos, por su paradero, por los motivos que pudieron llevar a un país a negarse a sí mismo el futuro matando a los más valientes, a los más tiernos, a los más sensibles y generosos.

Nuestros estudiantes nos están pariendo como país. Con su generosidad que no ha hecho cálculos individuales sobre lo que pierden o lo que arriesgan, nos han obligado a mirar por encima de nuestros agobios y derrotas, por encima de nuestras agendas abarrotadas o tristes y enfrentar el desolado estado en el que un buen día nos encontraron.

Nuestros estudiantes, a diferencia de sus contrapartes de otras épocas, simultáneamente cercanas y remotas, afortunadamente no han comenzado a desaparecer. Están ahí todos los días. Aparecen por todas partes tras portones que han cobrado nuevos significados. Se asoman, nos miran y nosotros tímidamente correspondemos. Nos hemos quedado atónitos, como si estuviéramos delante de una aparición. Se repiten con diversos nombres en la radio y los periódicos --Giovanni, René, Arturo, Adriana, Ian, Fernando, Jorge, Gabriel-- con rostros sin señas y nombres sin títulos, espepitándonos sin más lo que piensan, con el único aval de lo mutuamente acordado.

Quienes tienen el deber de hablarles, de persuadirles, incluso de rendirles cuenta, llevan muy mal lo que consideran insolencia. ¿Qué se han creído estos chicos? ¿Que pueden ir por ahí dándonos el fatigoso espectáculo de vivir a la altura de lo que se sueña?

Están más vivos que nunca, aunque algún célebre haya pegado el puño sobre la mesa y con su usual cara de malo comentara iracundo que las autoridades son muy blandas. Esto de amendrentarlos con la fuerza por varias madrugadas, de negarles agua y alimentos, de golpear enfurecidos a sus padres que se acercan con café y cigarillos, no ha sido, a todas luces, suficiente. Exudan aún demasiada juventud, demasiado optimismo. Abrazan su presente de lucha para reclamar por derecho propio el futuro que se les niega a otros.

Su lucha por una Universidad que abra de par en par libros y puertas tiende la mano en la oscuridad a otros jóvenes como ellos, destinados desde pequeños a no llegar a los descampados universitarios que nuestros estudiantes han vuelto sus casas. Estos, los que no parecen tener miedo --los más valientes, los más tiernos, los más sensibles, los más generosos-- convidan con su hazaña a otros inútilmente arrojados. A los que se juegan la vida en una esquina, a los que han asumido su condena, a los que miran de frente su muerte a diario y la adornan con rituales noveles, nuestros estudiantes los invitan a reinventar las maneras de ser jóvenes. Reclaman oportunidades para los que están, para los que aún no han llegado, para los extraviados. A todos nos debemos.

Los estudiantes que vencen el miedo a los fantasmas que han arrinconado a otros, nos salvan a todos de la muerte. Nos regalan un futuro que no teníamos hace tres o cuatro semanas y que esperamos ya con impaciencia. Por esto, los estudiantes nos están pariendo como país. Si no queremos seguir estudiando funerales vayamos todos al alumbramiento en los portones de la Universidad. No vaya a ser que faltemos a esta cita y tengamos que encontrarnos cabizbajos y perdidos en alguna plaza.

Anayra O. Santory Jorge, Ph D. Universidad de Puerto Rico, Mayagüez

Rebelión ha publicado este artículo con el permiso de la autora mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.

rJV


 







Legisladores Municipales del PIP radican resolución en apoyo a los estudiantes universitarios Autor/Fuente


Autor/Fuente
San Juan, Puerto Rico - Fecha

El secretario general del Partido Independentista Puertorriqueño (PIP), el licenciado Juan Dalmau Ramírez, anunció hoy que todos los Legisladores Municipales de su colectividad presentarán en cada municipio una resolución para solidarizarse con los estudiantes en huelga de la Universidad de Puerto Rico y para exigir que se atiendan los reclamos de una educación universitaria pública, justa y accesible para todos puertorriqueños.

"La resolución además exige al Gobernador de Puerto Rico, Luis Fortuño, a que instruya a las autoridades universitarias a continuar o regresar a la mesa de negociación para que se reanude un diálogo que sea abierto, democrático y libre de coacción por parte de la administración. Igualmente, manifiesta el repudio al uso de la fuerza bruta por parte de la administración de la Universidad de Puerto Rico y las autoridades policíacas contra estudiantes indefensos", puntualizó Dalmau Ramírez.

Finalmente, el líder pipiolo indicó que de la misma manera que hoy los legisladores municipales del PIP buscan que todos los municipios expresen mediante esta resolución su apoyo al estudiantado universitario y su indignación y repudio a los abusos de las fuerzas represivas del gobierno, el PIP utilizará todos los foros pertinentes para seguir recabando apoyo a los reclamos justos del estudiantado y denunciar los actos censurables del gobierno de Fortuño y la administración de la UPR.


sábado, 22 de mayo de 2010

Tertulias en San Juan: Los días con mi padre - Gilberto Concepción Suárez





Este miércoles, 26 de mayo de 2010, a las 7:00 p.m.
Comité Nacional del PIP
habrá una actividad más de la serie
Tertulias en San Juan
con
GILBERTO CONCEPCIÓN SUÁREZ


Los días con mi padre
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Liberaran a preso político boricua

Carlos Alberto Torres saldrá en julio tras 30 años en prisión

 
Carlos Alberto Torres cumple actualmente una sentencia de 70 años. (Archivo)

Por José A. Delgado jdelgado@elnuevodia.com

WASHINGTON – La Junta Federal de Libertad Bajo Palabra ha aceptado, después de meses de análisis, concederle en julio al prisionero político puertorriqueño Carlos Alberto Torres el beneficio de la libertad en probatoria, después de 30 años de encarcelamiento.

 

La información fue divulgada esta tarde por el Comité de Derechos Humanos de Puerto Rico.

 

Torres cumple actualmente una sentencia de 70 años en una prisión de Pekin (Illinois), tras ser hallado culpable de conspiración sediciosa por su vinculación con el grupo clandestino Fuerzas Armadas de Liberación Nacional (FALN).

 

Otros dos presos políticos permanecen en cárceles estadounidenses: Oscar López Rivera, quien lleva ya 29 años en prisión; y Avelino González Claudio, quien será sentenciado la semana próxima a un término que no excedería los siete años.





BBC Mundo: Puerto Rico: independencia vuelve a debate

Marcia Facundo

BBC Mundo, Los Ángeles

El debate sobre el estatus de Puerto Rico se toma vigor de nuevo tras el avance en el Congreso de Estados Unidos de un proyecto de ley que busca revisar la relación política entre la isla caribeña y EE.UU.

La legislación, que ya fue aprobada en la Cámara de Representantes y comenzó esta semana su recorrido por comités del Senado, establece un proceso de autodeterminación para el pueblo puertorriqueño.

La propuesta ha polarizado una vez más a los que desean que Puerto Rico se convierta en el 51 estado de EE.UU. y aquellos que preferirían que sea un país independiente.

Los críticos insisten en que la ley abre las puertas de la estadidad mientras que sus impulsores aseguran que ese es el mejor camino que le espera a la isla.

"Estamos integrados a un sistema federal en el que no tenemos representación", dijo a BBC Mundo Eduardo Soto, estudiante universitario en Washington DC, y director ejecutivo de la agrupación Estudiantes Puertorriqueños por la Estadidad, que reúne a jóvenes en EE.UU. y Puerto Rico.

Soto agregó que la estadidad "es lo mejor para Puerto Rico porque la ciudadanía estadounidense es algo intrínseco y el puertorriqueño no quiere renunciar a ese derecho y creo que está listo para asumir sus responsabilidades".

Consultas y plebiscitos

"Tal vez estos cuatro millones de ciudadanos estadounidenses no quieren convertirse en un estado porque aman su idioma, porque aman su cultura, porque aman sus idiosincrasias, porque les gusta aplaudir su propio equipo olímpico (…) y porque muchas Miss Universo vienen de Puerto Rico."

Eduardo Soto, estudiante.

El proyecto, presentado por Pedro Pierluisi, Comisionado Residente de Puerto Rico en Washington, establece una consulta a los puertorriqueños sobre si desean o no mantener la actual condición política de estado libre asociado de EE.UU.

Si la mayoría dice que no, se pasaría a un segundo plebiscito en el que se le preguntaría a los boricuas si Puerto Rico debería ser un Estado, un Estado libre asociado, una nación soberana asociada con EE.UU. o totalmente independiente.

De aprobarse en el Senado, esta sería la cuarta vez que los puertorriqueños son consultados sobre el estatus de la isla, quienes ya votaron en contra de la estadidad y la independencia en 1967, 1993 y 1998.

Pero los resultados de los referendos no serían obligatorios, ya que la definición del estatus de Puerto Rico es realmente una decisión del Congreso estadounidense.

En 1952 la isla fue declarada estado libre asociado lo que significa que los puertorriqueños no tienen derecho al voto ni a la representación en el Congreso en Washington.

Rupturas

En la Cámara de Representantes, la legislación causó una ruptura entre viejos aliados cuando legisladores hispanos como José Serrano apoyaron la medida, enfrentándose a sus colegas Nydia Velázquez y José Gutiérrez.

Mientras que Serrano consideró que la ley es un paso vital para poner fin a la dominación colonial, Velázquez la calificó de "vergonzosa" y "atroz".

Por su parte Gutiérrez, quien es hijo de puertorriqueños, expresó que podría apoyar la estadidad si aún así Puerto Rico puede mantener un equipo olímpico, preservar el español como el idioma oficial y retener otros aspectos de su identidad cultural.

"Tal vez estos cuatro millones de ciudadanos estadounidenses no quieren convertirse en un Estado porque aman su idioma, porque aman su cultura, porque aman sus idiosincrasias, porque les gusta aplaudir su propio equipo olímpico (…) y porque muchas Miss Universo vienen de Puerto Rico", dijo el representante de Chicago ante el pleno de la Cámara Baja.

Oración

"Queremos un proyecto desconolizante, y que Estados Unidos se comprometa a negociar juntos una salida a la relación que existe entre Puerto Rico y EE.UU."  - Juan Rodríguez, delegado del Partido Independentista de Puerto Rico.

Durante una audiencia celebrada esta semana en el comité de Energía y Recursos del Senado, el propulsor de la medida, Pedro Pierluisi instó a los senadores a aprobar la ley porque sería el primer paso "lógico" y "justo" del proceso para lidiar con el estatus de Puerto Rico.

"Es hora de escuchar al pueblo de Puerto Rico", dijo Pierluisi a los senadores. "Esta es mi oración al Senado. Mi pueblo ya ha sido lo suficientemente paciente", sentenció.

Pero Juan Rodríguez, delegado en EE.UU. del Partido Independentista de Puerto Rico (PIP) piensa que el Senado no escuchará la oración de Pierluisi.

"Históricamente, desde que se ha estado presentando este tipo de legislación donde para y muere (la ley) es en el Senado", comentó Rodríguez a BBC Mundo.

El PIP, agrupación que busca la independencia de Puerto Rico se opone a la legislación.

"Queremos un proyecto que acabe con el colonialismo, y que Estados Unidos se comprometa a negociar juntos una salida a la relación que existe entre Puerto Rico y EE.UU.", agregó Rodríguez.





El PIP ante el plebiscito


Rubén Berríos Martínez
Presidente
Partido Independentista Puertorriqueño
 21 de mayo de 2010

Estamos en el siglo 21 y a esta altura de la historia Puerto Rico es una colonia de los Estados Unidos.

El pueblo de Puerto Rico tiene el derecho inalienable a la libre determinación e independencia. Compete a nuestro pueblo decidir cómo, cuándo y de qué manera habrá de ejercitar el derecho a la libre determinación. Pero el gobierno norteamericano, también tiene la obligación legal y ética de honrar ese derecho.

En innumerables ocasiones el Congreso ha rehusado cumplir con esa obligación y se ha negado a facilitar un proceso para que nuestro pueblo pueda ejercitar dicho derecho.

La inacción congresional nos obliga a vivir bajo la camisa de fuerza del colonialismo que ha llevado a Puerto Rico a la bancarrota económica, social y moral. En Puerto Rico nuestro pueblo está en las calles expresando su frustración e indignación. Esa es la realidad de la colonia luego de 112 años bajo la soberanía de Estados Unidos.

Ante eso la Cámara de Representantes contesta con el PC 2499. Cínicamente titulado Proyecto Democrático de Puerto Rico, esta pieza legislativa está dirigida supuestamente a adelantar la libre determinación. No obstante, propone la continuación del status territorial –no una sino dos veces- como alternativa a la subordinación territorial, aún contra la voluntad original de sus auspiciadores. Esto añade insulto a la injuria. Por supuesto, pudo haber sido peor. Además de la actual relación territorial, alguien pudo haber pensado incluir alguna forma modificada de ELA siguiendo el patrón de lo que el Senador Bingaman llamó oferta de "cerveza y barbacoa gratis".

El colonialismo, consentido o no, constituye la negación del principio de la democracia que requiere la participación de los gobernados en la determinación de las leyes que rigen su vida. Una colonia democrática es una contradicción en términos; a lo máximo, una jaula de oropel. La esclavitud o el apartheid no habrían sido menos abominable si hubieran disfrutado de apoyo popular, pues se presume que dicho apoyo es consecuencia de la manipulación, la intimidación y el engaño. De igual forma, el consentimiento al colonialismo, lo es sólo en apariencia ya que es el producto de la coerción colectiva.

El status territorial en Puerto Rico existe porque esa ha sido la voluntad de los EU. Durante años ustedes han marginado y criminalizado la independencia. Ahora le temen a una potencial petición de estadidad porque concederle la estadidad a una nación latinoamericana y caribeña como Puerto Rico es incompatible con los intereses nacionales de los Estados Unidos. De ahí la naturaleza contradictoria del PC 2499. Los Estados Unidos ni es ni aspira a ser un estado multinacional; multicultural quizás, multinacional jamás.

Los que nos respetamos a nosotros mismos y creemos en la democracia y la libre determinación repudiamos esta maniobra fraudulenta diseñada para perpetuar el colonialismo y esquivar la obligación descolonizadora de los Estados Unidos. Denunciaremos este fraude no sólo en Puerto Rico sino ante la comunidad internacional.

¿Qué debe hacer el Congreso? Simplemente debe declarar su intención de ponerle fin al colonialismo en Puerto Rico disponiendo del territorio y comprometerse a recibir y actuar respondiendo a una propuesta de descolonización acordada por nuestro pueblo a través de un mecanismo procesal a ser determinado por nosotros entre alternativas reconocidas por el Derecho Internacional.

Los puertorriqueños –y estoy seguro que hablo por la gran mayoría- estamos ya hartos de la actitud paternalista y condescendiente del gobierno de los Estados Unidos tan claramente reflejada en el PC 2499. ¡Basta ya! Más de cien años de coloniaje no han logrado quebrar nuestro espíritu nacional. Por la misma razón que ustedes jamás aceptarán a Puerto Rico como estado –porque somos una nación- no importa la decisión que tome el Congreso respecto al HR 2499, Puerto Rico se descolonizará y seremos dueños de nuestro propio destino.